TRIBUNAIS DE CONTAS E ANDRAGOGIA

um estudo sobre os Projetos Político Pedagógicos das Escolas de Contas

Resumo

Este estudo é uma reflexão teórico-metodológica cujo tema é a Andragogia, a arte e ciência de ajudar adultos a aprender. O objeto é o ensino remoto emergencial (ERE) para adultos, consequência do isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19. O objetivo é analisar o impacto da mudança da aprendizagem presencial para o ERE mediado pelas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs). O estudo se justifica na medida em que é necessário analisar o impacto da pandemia na aprendizagem de adultos. O método utilizado é a pesquisa bibliográfica assistemática. O modelo teórico da Andragogia é apresentado e discutido, o ERE é comparado com a Educação a Distância (EaD) e o trabalho encerra com uma reflexão sobre o impacto do ERE na aprendizagem de adultos.